SDA 7: HABITANTES DEL PLANETA. SOCIEDADES HUMANAS, MIGRACIÓN Y URBANIZACIÓN

 

SDA4: ¡ALERTA DE TEMPORAL! TIEMPO Y CLIMA. CÓMO EL CLIMA MODELA LOS PAISAJES

 

SDA 3: ENTRE MONTAÑAS Y HUMEDALES. El relieve físico de España

 

SDA 2: CADA GOTA CUENTA

 

LA HISTORIA DEL PLANETA TIERRA

INTRO: ¿POR QUÉ ESTUDIAMOS GEOGRAFÍA?

 

SdA 1: UN PUNTO PÁLIDO AZUL

 

UNIDAD DIDÁCTICA 6.- ¿CÓMO ES EL MEDIO FÍSICO DE ESPAÑA?

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5.- ¿CÓMO NOS AFECTAN EL TIEMPO Y EL CLIMA?

UNIDAD DIDÁCTICA 4: ¿POR QUÉ SON TAN DIFERENTES LOS PAISAJES DE LA TIERRA?

 

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA TAREA FINAL DEL TEMA 3 SOBRE EL AGUA

En el siguiente enlace tienes toda la información para realizar la tarea final del tema 3 sobre los problemas de escasez de agua en el mundo.

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA TAREA FINAL DEL TEMA 3 SOBRE EL AGUA

UNIDAD DIDÁCTICA 3: ¿HAY AGUA PARA TODOS Y PARA TODO?

 Presentación de la Unidad Didáctica 3, denominada "¿Hay agua para todos y para todo?" de la materia Geografía e Historia.

TAREA FINAL TEMA 2: CALENDARIO PARA LAS EXPOSICIONES EN CLASE

 En el siguiente enlace tienes toda la información:

CALENDARIO DE EXPOSICIONES EN CLASE

UNIDAD DIDÁCTICA 2: ¿ES EL RELIEVE UN FACTOR CLAVE EN LA VIDA DEL PLANETA TIERRA?

 

GOOGLE EARTH

 Desde la web https://earth.google.com/web/ podemos ver la situación exacta de cualquier parte del mundo.

Además con este vídeo vamos a recordar que son las coordenadas geográficas y como saber nuestra situación geográfica espacial.

UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿LA TIERRA, UN PLANETA VIVO?

 Presentación de la UD 1: ¿La Tierra, un planeta vivo? The earth, a living planet?

UN SALUDO DESDE "LA CUNA DE HALICARNASO"

 José Antonio Lucero, "La Cuna de Halicarnaso" ha tenido el detalle de enviarnos este saludo, después de estar acompañándonos en clase todos estos años, y al que tan agradecidos estamos por haber ayudado a la comprensión de la Historia. Pincha en la imagen para ver el vídeo.

¡Gracias José, estamos muy agradecid@s!

SALVADOS: LA LUCHA ETERNA

El último episodio de llegada masiva de magrebíes y subsaharianos a Ceuta ha vuelto a poner el foco sobre los problemas de España con sus fronteras. 

Gonzo y el equipo de ‘Salvados’ se trasladan a Senegal y Canarias en el último programa de la temporada para conocer sobre el terreno los efectos de las políticas migratorias de España y la Unión Europea. 

En torno a las fronteras, tal y como denuncia Gonzalo Fanjul, de la fundación Por Causa, se ha creado “una industria del control migratorio”. Multitud de empresas se benefician de las decenas de millones que España y la UE destinan anualmente a combatir la migración ilegal, externalizando determinados servicios de control fronterizo. Según Fanjul se agita el miedo a los migrantes para crear una sensación de amenaza y lograr, así, más fondos que retroalimentan el sistema. 

‘Salvados’ muestra qué empuja a miles de personas a arriesgar su vida en el mar cada año intentando llegar a Europa y cuenta la historia de Baye Fallou Séne, un luchador senegalés conocido como "Las Palmas". A pesar de ser una celebridad en su país, no puede vivir ni del deporte ni de la pesca y su única aspiración es llegar a Canarias. Lo intentó en cayuco en 2020 y lo deportaron. Y en otoño lo volverá a intentar. 

La historia de Baye es la historia de muchos jóvenes pescadores sin futuro, arruinados en parte por los acuerdos de pesca con España. A menudo estos jóvenes, como Soly Malamine, son presionados por sus familias para emprender el peligroso viaje. 

Son una inversión: les pagan el viaje con el objetivo de que, una vez instalados en Europa, envíen dinero para sustentar a la familia.  que, una vez instalados en Europa, envíen dinero para sustentar a la familia. 

Cuando no consiguen el objetivo, muchos se enfrentan al rechazo de sus familiares a pesar de haber arriesgado su vida.

#ODSÉATE: COMPILACIÓN DE PRESENTACIONES

Colección con todas las presentaciones de la actividad ODSéate. 

Calendario 3ºD

Calendario 3º E

Calendario 3º F

LA HUELLA DE CARMELA